Du 7 au 11 novembre, la conférence internationale franco-japonaise sur la biologie du développement donnera lieu à un challenge pédagogique et artistique. Des étudiants de tous pays présenteront à une centaine de scolaires strasbourgeois des œuvres d’inspiration scientifique conçues à Bâle.
- Pascale Braun
En décembre prochain, les onze partenaires privés et publics de Perciponie se réuniront pour dresser le bilan des recherches entamées en 2019 dans le cadre de ce programme Interreg V. L’autonomie alimentaire est au cœur du projet d’aquaponie, qui marie culture de légumes et élevage de sandres.
- Romain Gascon
Pas sûr, à en croire les participants de l’atelier « Construire des alliances universitaires transfrontalières comme moteurs pour les régions frontalières ». Ce 11 octobre, la rencontre a souligné l’inadéquation entre les programmations européennes soucieuses d’équilibres géographiques et les recherches universitaires conduites à l’échelle transfrontalière.
Hélène Boulanger, enseignante-chercheuse en sciences de l’information et de la communication, a été élue en mai 2022 présidente de l’université de Lorraine. Avec Karl Tombre, vice-président en charge de la stratégie européenne et internationale, elle s’exprime sur le positionnement international, européen et transfrontalier de l’institution, qui regroupe 7.000 personnels et 62.000 étudiants.
Fin août, le campus de l'Université de la Sarre a accueilli pendant une semaine la European Summer School IDESSAI 2022 organisée par deux grands instituts de recherche sur l’intelligence artificielle, l’Inria en Lorraine et le DFKI en Sarre. Quatre-vingt six jeunes scientifiques de France, d'Allemagne, d'Espagne, d'Italie, de Suisse et du Luxembourg y ont participé.
La future école hôtelière Vatel à Strasbourg comptera une moitié d'étudiants étrangers, en grande majorité des Allemands.
Les écoles d’architecture de Strasbourg et Karlsruhe célèbrent actuellement les dix ans d’un diplôme commun qui a formé une soixantaine de professionnels à une approche binationale de la discipline.
Le projet Interreg Bridge n’est pas un échec, mais il n’a pas n’a pas fonctionné. Les six universités et grandes écoles partenaires ne sont pas parvenues à bâtir des passerelles entre systèmes d’alternance profondément différents. Mais elles ont pointé les impasses et esquissé des chemins de traverse pour permettre de rapprocher les étudiants d’entreprises toutes disposées à leur ouvrir les portes.
